Descripción de los hábitos de práctica física y uso de videojuegos en escolares en función de su nivel de autoeficacia motriz y en videojuegos
Incluye anexos
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/243646 |
| Acesso em linha: | https://repositorio.uam.es/handle/10486/9332 https://hdl.handle.net/11162/243646 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | educación física deporte juego de ordenador vídeo interactivo hábito distribución del tiempo autogestión psicomotricidad enseñanza primaria Madrid Tenerife |
| Resumo: | Incluye anexos |
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