La mediación gitana : herramienta performativa de las relaciones entre escuela y familia
Monográfico con el título: "La participación de las familias en la escuela"
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/115045 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/115045 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1453243010.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | intervención solución de conflictos gitano relación padres-escuela familia escuela igualdad de oportunidades integración escolar |
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La mediación gitana : herramienta performativa de las relaciones entre escuela y familiaRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesoradoLlevot Calvet, NúriaBernad Cavero, Olgaintervenciónsolución de conflictosgitanorelación padres-escuelafamiliaescuelaigualdad de oportunidadesintegración escolarMonográfico con el título: "La participación de las familias en la escuela"Resumen basado en el de la publicaciónArtículo centrado en las relaciones entre escuela y familias gitanas durante las etapas de Educación Infantil y Primaria, concretamente en las experiencias de mediación gitana como una herramienta clave para facilitar la comunicación y la relación entre las dos instituciones. Después de repasar brevemente las políticas educativas aplicadas en la escolarización del alumnado gitano en España, se muestran los resultados de una etnografía escolar realizada en más de veinte centros de Educación Infantil y Primaria del Estado español. Se concluye con el análisis del recorrido de las iniciativas sobre mediación gitana impulsadas por el Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña en la ciudad de Lleida, desde la creación, en el curso 1993-94, de la figura del mediador gitano, hasta la actualidad, en que se implanta el proyecto Promoción Escolar, con la voluntad de potenciar la igualdad de oportunidades, la equidad, la inclusión y la cohesión social.ESP2016info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/115045http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1453243010.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2016, v. 19 (1), n. 53, abril ; p. 99-110info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1150452026-05-28T18:21:31Z |
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