La participació dels centres educatius en la formació inicial del professorat : quatre mirades des de l'experiència
Se exponen las opiniones de cuatro escuelas sobre la llegada de estudiantes en prácticas a sus aulas. Se hace énfasis en lo que supone la incorporación de los futuros maestros en la dinámica del centro, con el análisis de pros y contras, y aspectos a mejorar. La recuperación del sentido común o la o...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/14267 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/14267 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | estudiante para profesor alumno en prácticas centro de enseñanza experiencia pedagógica |
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La participació dels centres educatius en la formació inicial del professorat : quatre mirades des de l'experiènciaPerspectiva escolarSánchez, TeresaOller, MaiteUtset, MartaCrespo, FrancescCarranza, Marestudiante para profesoralumno en prácticascentro de enseñanzaexperiencia pedagógicaSe exponen las opiniones de cuatro escuelas sobre la llegada de estudiantes en prácticas a sus aulas. Se hace énfasis en lo que supone la incorporación de los futuros maestros en la dinámica del centro, con el análisis de pros y contras, y aspectos a mejorar. La recuperación del sentido común o la organización más efectiva del centro educativo en relacion a las prácticas.Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;ESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/14267reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánPerspectiva escolar. 2006, n. 307, septiembre ; p. 44-52info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/142672026-05-28T18:21:31Z |
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Se exponen las opiniones de cuatro escuelas sobre la llegada de estudiantes en prácticas a sus aulas. Se hace énfasis en lo que supone la incorporación de los futuros maestros en la dinámica del centro, con el análisis de pros y contras, y aspectos a mejorar. La recuperación del sentido común o la organización más efectiva del centro educativo en relacion a las prácticas. |
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