Diez propuestas didácticas para el conocimiento del noroeste murciano en la Enseñanza Secundaria Obligatoria

Documento que recoge un total de diez propuestas diseñadas con encuadres curriculares, materiales de apoyo, valoraciones didácticas y un soporte justificativo y documental. Contempla aspectos significativos y relevantes de la realidad del noroeste murciano, incluyendo propuestas de visitas o desplaz...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Díaz Bermejo, Carlos, Pozo Martínez, Indalecio, Marín Ruiz de Assín, Diego, Vilchez Barnés, Manuel, Monteagudo Mengual, Francisco José, Fernández Cortés, Javier, Sánchez Robles, Miguel, García García, Marcial, Álvarez Buendía, Gabriel Fulgencio, Ciscar Blázquez, Juan José
Tipo de recurso: libro
Fecha de publicación:1997
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/667
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/667
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza secundaria
recursos naturales
patrimonio cultural
comunidad local
medios de enseñanza
Murcia (Comunidad Autónoma)
Descripción
Sumario:Documento que recoge un total de diez propuestas diseñadas con encuadres curriculares, materiales de apoyo, valoraciones didácticas y un soporte justificativo y documental. Contempla aspectos significativos y relevantes de la realidad del noroeste murciano, incluyendo propuestas de visitas o desplazamientos a algun municipio de los que integran la comarca, recogiendo sesiones de trabajo previo en el aula. Los objetivos que se persiguen con este trabajo son promover la dinamización educativa del ámbito mediante modelos de actuación que supongan la concreción y el desarrollo de actividades adecuadas para el conocimiento del noroeste murciano y aportar al profesorado de la zona los recursos pedagógicos y documentales que puedan contribuir a la mejora de sus prácticas docentes y de la dinamización educativa. Como objetivo complementario pretende contribuir a la tarea social y colectiva de profundización y arraigo en la pertenecia a una determinada comarca natural a través del mayor conocimiento de la misma.