Family education in cross-cultural context
Aquesta tesi destaca la importància de l'educació familiar, considerada pedra angular per al progrés social i educatiu dels nens i nenes. Amb la globalització, s'incrementa la cooperació i l'intercanvi intercultural entre la Xina i altres països mentre les famílies estrangeres xineses...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | CBUC, CESCA |
| Repositorio: | TDR. Tesis Doctorales en Red |
| OAI Identifier: | oai:www.tdx.cat:10803/694546 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10803/694546 |
| Access Level: | acceso embargado |
| Palabra clave: | Educació familiar Comunicació escola-familia Families xineses Educación familiar Comunicación escuela-familia Familias chinas Family education School-family communication Chinese families Ciències de l’Educació 37 |
| Sumario: | Aquesta tesi destaca la importància de l'educació familiar, considerada pedra angular per al progrés social i educatiu dels nens i nenes. Amb la globalització, s'incrementa la cooperació i l'intercanvi intercultural entre la Xina i altres països mentre les famílies estrangeres xineses s'enfronten a dificultats comunicatives i problemes d'integració en les cultures occidentals. S'adopta una metodologia mixta, combinant tècniques quantitatives i qualitatives, focalitzant-se el treball sobre educació familiar, i relació escola-família en famílies residents a àrees rurals de la Xina i en famílies xineses residents a Catalunya. Els resultats s'estructuren en quatre blocs: anàlisi de models d'educació familiar, escolar i comunitària; paper de la comunicació escola-família; estils parentals de les mares i la seva influència en el rendiment dels estudiants; i finalment s'analitzen els resultats d'un projecte comunitari implementat en àrees rurals de Xina amb focus a l'escola. S'acaba amb el capítol de conclusions principals. |
|---|