La enseñanza de los juegos de golpeo y fildeo en el contexto escolar a partir de material reciclado

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Estándares de aprendizaje

Detalles Bibliográficos
Autor: Méndez Giménez, Antonio
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/23312
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/23312
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:política deportiva
reciclaje
creatividad
juego de pelota
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spelling La enseñanza de los juegos de golpeo y fildeo en el contexto escolar a partir de material recicladoTándem : didáctica de la educación físicaMéndez Giménez, Antoniopolítica deportivareciclajecreatividadjuego de pelotaResumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Estándares de aprendizajeExpone como los alumnos de todas las etapas educativas aceptan de buen grado los juegos de golpeo y fildeo adultos; sin embargo, se cree que en el contexto escolar la modificación de sus parámetros incide en la eficacia y favorece, por tanto, el éxito en la consecución de los objetivos. Desgrana las peculiaridades de los elementos estructurales y funcionales de esta categoría de juegos deportivos para que, desde este conocimiento, docentes y discentes puedan diseñar y crear juegos con un alto potencial participativo y didáctico a partir de equipamientos autoconstruidos.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/23312reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTándem : didáctica de la educación física. 2009, n. 29, enero-febrero-marzo ; p. 105-118info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/233122026-05-28T18:21:31Z
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