¿Cómo usan los profesores de Química las representaciones gráficas cartesianas?
Monográfico con el título: Realidad, pensamiento y formación del profesorado. Contiene anexo el 'cuestionario sobre la utilización que hace el profesorado de las representaciones gráficas usadas en el aula de química'. Resumen tomado de la publicación
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/78459 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/78459 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1224596083.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | química comprensión investigación sobre la profesión profesor |
| Resumo: | Monográfico con el título: Realidad, pensamiento y formación del profesorado. Contiene anexo el 'cuestionario sobre la utilización que hace el profesorado de las representaciones gráficas usadas en el aula de química'. Resumen tomado de la publicación |
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