Un nuevo modelo de profesión docente : planteamiento del reto y condiciones para gestionar un debate compartido

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Moya Otero, José, Zubillaga del Río, Ainara, Gortázar de la Rica, Lucas, Luengo Horcajo, Florencio
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2018
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/186823
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/186823
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	puesto docente innovación pedagógica interacción profesión docente

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación