El factor emocional en la competencia mediática: estudio en adolescentes de 4º de ESO en la ciudad de Lleida
Este trabajo de investigación pretende abordar la relación entre los adolescentes y la competencia mediática desde el punto de vista de la publicidad y su factor emocional. La mayor parte de las decisiones que tomamos se gestan en nuestro inconsciente y nuestra mente se mueve por emociones. La publi...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10230/23043 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10230/23043 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Mitjans de comunicació de massa en l&apos ensenyament Alfabetització mediàtica -- Ensenyament Persuasió (Retòrica) Publicitat -- Aspectes psicològics |
| Sumario: | Este trabajo de investigación pretende abordar la relación entre los adolescentes y la competencia mediática desde el punto de vista de la publicidad y su factor emocional. La mayor parte de las decisiones que tomamos se gestan en nuestro inconsciente y nuestra mente se mueve por emociones. La publicidad televisiva incide básicamente en estos dos elementos y por eso es fundamental formar a los adolescentes en competencia emocional publicitaria, para así fomentar en ellos una autonomía emocional y una capacidad crítica y analítica de los mensajes publicitarios./nEl objetivo final de este trabajo de investigación es diseñar un proceso metodológico práctico que permita, en primer lugar, descubrir el grado de competencia emocional publicitaria que tienen los adolescentes de 4º de ESO de la ciudad de Lleida, y en segundo lugar, averiguar cómo evolucionan y si se modifican estas habilidades analíticas y críticas con la aplicación de un programa de competencia emocional en publicidad. El resultado del trabajo de investigación es una metodología basada en una estrategia explicativa secuencial compuesta por cuatro fases metodológicas. |
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