Trabajar las emociones en la escuela
Se trabajan las emociones a través de una serie de actividades para conseguir que los alumnos interioricen y creen hábitos y comportamientos que contribuyan con efectividad a crear un buen clima emocional de la clase. La escuela se ha basado sobretodo en el aprendizaje de contenidos, de herramientas...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/23377 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/23377 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación de la afectividad emoción motivación empatía autocontrol educación preescolar |
| Sumario: | Se trabajan las emociones a través de una serie de actividades para conseguir que los alumnos interioricen y creen hábitos y comportamientos que contribuyan con efectividad a crear un buen clima emocional de la clase. La escuela se ha basado sobretodo en el aprendizaje de contenidos, de herramientas dirigidas al ámbito mental, y a menudo las emociones se han controlado e incluso se han reprimido. Trabajar desde la educación y la gestión emocional es lo que hace crecer y madurar a las personas. |
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