Factores determinantes que influyen en la decisión de evaluar la formación en las grandes empresas peruanas
En la presente tesis doctoral, se presenta una investigación que tiene como propósito conocer los factores determinantes que influyen en la decisión de evaluar la formación en las grandes empresas peruanas. En primer lugar, se examinaron los conceptos relacionados con la evaluación de la formación y...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | CBUC, CESCA |
| Repositorio: | TDR. Tesis Doctorales en Red |
| OAI Identifier: | oai:www.tdx.cat:10803/116544 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10803/116544 https://dx.doi.org/10.5821/dissertation-2117-94876 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 371 65 |
| Sumario: | En la presente tesis doctoral, se presenta una investigación que tiene como propósito conocer los factores determinantes que influyen en la decisión de evaluar la formación en las grandes empresas peruanas. En primer lugar, se examinaron los conceptos relacionados con la evaluación de la formación y los modelos propuestos por los autores, desarrollados en los últimos 50 años. En este sentido, se señala que, a pesar de que la formación es un aspecto importante que produce efectos positivos en las organizaciones, escasamente se evalúa y se conoce el impacto en los resultados. La investigación ha permitido precisar el contexto en que los programas de formación son impartidos en las grandes empresas peruanas. Asimismo, se plantea un enfoque integral sobre los principales motivos e impedimentos que tienen los directivos de las empresas para evaluar las acciones formativas impartidas al personal, y, por otro lado, se espera que sea un punto de partida para futuras líneas de investigación |
|---|