La educación transmedia en los procesos de reunificación familiar
Aquesta tesi doctoral explora les sinèrgies entre l'Educació Transmèdia (ET) i els Processos de Reunió Familiar (PRF). L'estudi se centra en la intersecció entre educació, comunicació i tecnologia. La recerca busca entendre com l'ET pot facilitar els processos socioeducatius i el supo...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat de Lleida (UdL) |
| Repositorio: | Repositori Obert UdL |
| OAI Identifier: | oai:repositori.udl.cat:10459.1/465209 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10803/690176 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educació Transmèdia Reunificació familiar Participació familiar Educación Transmedia Reunificación familiar Participación familiar Transmedia Educatión Family Reunification Family Participation Treball Social i Serveis Socials 37 |
| Sumario: | Aquesta tesi doctoral explora les sinèrgies entre l'Educació Transmèdia (ET) i els Processos de Reunió Familiar (PRF). L'estudi se centra en la intersecció entre educació, comunicació i tecnologia. La recerca busca entendre com l'ET pot facilitar els processos socioeducatius i el suport a les famílies en situacions de reunió. La tesi s'articula en la Recerca Basada en el Disseny (RBD) per explorar l'adaptació de la perspectiva didàctica transmèdia als PRF. Es va començar amb una anàlisi de la literatura en l'àmbit de l'ET en contextos no formals. A través de la revisió sistemàtica, es va explorar la literatura existent sobre experiències i eines educatives transmèdia, centrant-se en la protecció infantil i les competències parentals. Posteriorment, també es van consultar els agents implicats en els processos de reunió familiar per identificar necessitats i possibilitats de l'ET en els PRF. A més, l'estudi es submergeix en el disseny d'un Procés Educatiu Transmèdia (PET) com a model específic per a la reunió familiar en el context espanyol, proporcionant conclusions i implicacions d'aplicabilitat. Finalment, es van desenvolupar recursos i estratègies transmèdia que aborden els diversos processos i agents implicats. S'ha destacat la importància de la co-producció d'Objectes Educatius Transmèdia (OET) amb adolescents i la producció col·laborativa i interdisciplinària en la creació d'OET per a professionals. En conclusió, aquesta tesi doctoral contribueix a l'enteniment de com l'ET pot beneficiar les famílies en processos de reunió. A més, ofereix un enfocament teòric i metodològic que promou l'aplicació pràctica d'estratègies i recursos educatius transmèdia en situacions de reunió familiar. El treball apunta a millorar l'adaptació i el benestar de les famílies aprofitant les narratives multiplataforma, la producció i la col·laboració entre iguals per abordar aspectes educatius i emocionals en aquests processos complexos. |
|---|