Contrariando o “velho do Restelo”: análise global e componentes das atitudes em relação à estatística em professores Portugueses
Es necesario conocer las actitudes de los profesores hacia la estadística, en el sentido de entender mejor su predisposición y compromiso hacia el proceso de enseñanza-aprendizaje y su formación. Así, este estudio con 1098 profesores portugueses de 1º y 2º ciclo de educación básica se centra en la m...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10459.1/72570 |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.34624/id.v10i4.11169 http://hdl.handle.net/10459.1/72570 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Escala Actitudes hacia la estadística Análisis de components Fiabilidad |
| Sumario: | Es necesario conocer las actitudes de los profesores hacia la estadística, en el sentido de entender mejor su predisposición y compromiso hacia el proceso de enseñanza-aprendizaje y su formación. Así, este estudio con 1098 profesores portugueses de 1º y 2º ciclo de educación básica se centra en la medición de las actitudes hacia la estadística y sus componentes, utilizando una escala ya probada y con buenas características psicométricas, EAEE. Los resultados obtenidos indican que la actitud hacia la Estadística de los profesores encuestados es, en general, positiva, tanto a nivel global, como a nivel de los componentes. |
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