En busca del constructivismo perdido: concepciones implícitas sobre el aprendizaje

The Version of Record of this manuscript has been published and is available in Estudios de Psicología 2001 http://www.tandfonline.com/10.1174/021093901609479

Detalles Bibliográficos
Autores: Pérez Echeverría, M. del Puy, Mateos Sanz, M. Mar, Pozo Municio, J. Ignacio, Scheuer, Nora
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/666192
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/666192
https://dx.doi.org/10.1174/021093901609479
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Concepciones del aprendizaje
Constructivismo
Realismo
Supuestos epistemológicos
Learning and teaching
Constructivism
Realism
Epistemological
Ontological and conceptual
Educación
Psicología
Descripción
Sumario:The Version of Record of this manuscript has been published and is available in Estudios de Psicología 2001 http://www.tandfonline.com/10.1174/021093901609479

Similares en LA Referencia