El sufragio, una experiencia necesaria en las aulas de secundaria
[ES]En el siguiente trabajo se pretende incluir en la educación la perspectiva de género y la interseccionalidad en la Historia, a través de la evolución del sufragio. Un tema que normalmente pasa desapercibido o se explica de manera rápida, sin profundizar lo que significó para las mujeres y su luc...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/13576 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10953.1/13576 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Historia contemporánea 5504.02 6309.09 Historía Contemporánea Contemporary history Posición social de la mujer Woman's status |
| Resumo: | [ES]En el siguiente trabajo se pretende incluir en la educación la perspectiva de género y la interseccionalidad en la Historia, a través de la evolución del sufragio. Un tema que normalmente pasa desapercibido o se explica de manera rápida, sin profundizar lo que significó para las mujeres y su lucha. En nuestro caso nos centraremos en la II República española. Se tratará de facilitar a los alumnos y alumnas tanto recursos como actividades para que interioricen la importancia de derecho al sufragio, para que puedan desarrollar al máximo distintas competencias claves, y sobre todo que puedan construir en un futuro una sociedad más igualitaria. |
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