La metodología SACC en el grado en Estudios Clásicos : propuesta de seminario
En este artículo presentamos una propuesta docente de seminario interdisciplinar, en el que se implican las áreas de Filología Clásica (Latín) y Teoría de la Literatura y Literatura Comparada. Lleva por título «Militarismo y/o antimilitarismo: de Roma a la actualidad. Una visión interdisciplinar» y...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:99127 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/99127 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Aprenentatge autònom Col·laboratiu i competitiu (SACC) Cmpetències trasnversals Seminari interdisciplinar Retòrica Discursos militaristes Discursos antibel·licistes Aprendizaje autónomo Colaborativo y competitivo (SACC) Competencias transversales Seminario interdisciplinar Retórica Discursos militaristas Discursos antibelicistas |
| Sumario: | En este artículo presentamos una propuesta docente de seminario interdisciplinar, en el que se implican las áreas de Filología Clásica (Latín) y Teoría de la Literatura y Literatura Comparada. Lleva por título «Militarismo y/o antimilitarismo: de Roma a la actualidad. Una visión interdisciplinar» y está basado en la metodología SACC, un Sistema de enseñanza que combina tres estilos de aprendizaje: Autónomo, Colaborativo y Competitivo. Pretende combinar el binomio conocimientos-competencias, tanto generales como transversales. |
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