¿Qué significa participar? Reflexiones sobre la construcción de las imágenes de la participación
La participación constituye el corazón de toda teoría y práctica democrática. Reflexiones clásicas y contemporáneas de la democracia se hacen eco del imperativo participativo. Sin embargo, existen distintas nociones de lo que significa participar que dependen, entre otros elementos, del posicionamie...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:189392 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/189392 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/papers.2319 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Contrapúblico subalterno feminista Innovaciones democráticas Poder simbólico Teoría feminista Comunidad autónoma del país vasco Contrapúblic subaltern feminista Innovacions democràtiques Poder simbòlic Teoria feminista Comunitat autònoma del país basc Feminist subaltern counterpublic Democratic innovations Symbolic power Feminist theory Basque country |
| Sumario: | La participación constituye el corazón de toda teoría y práctica democrática. Reflexiones clásicas y contemporáneas de la democracia se hacen eco del imperativo participativo. Sin embargo, existen distintas nociones de lo que significa participar que dependen, entre otros elementos, del posicionamiento teórico en el campo académico del agente que enuncia, y de la posición social del mismo.Considerando esa diversidad de significados, en este artículo se defiende la idea de que la participación se ve atravesada por distintos ejes de dominación (género, raza, clase social, edad, etc.); y se explora, desde un punto de vista biográfico, la influencia del género y su relación o su cruce con otras estructuras, como la edad en las formas de concebir la participación. Para ello, se movilizan, de un lado, las biografías de la participación de 42 mujeres y 6 hombres que forman parte de algún dispositivo de innovación democrática de la Comunidad Autónoma del País Vasco. De otro lado, se analizan los datos de 5 grupos de discusión llevados a cabo con 21 de esas 42 mujeres. Se concluye proponiendo tres imágenes orientativas de la participación -concepciones amplia, mixta y restrictiva de la participación- que ayudan a cartografiar la diversidad conceptual en materia de participación y a estudiar las implicaciones teóricas y prácticas del uso de cada una de ellas. |
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