Programa de habilidades sociales para mejorar la integración social en alumnado migrante
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/249701 |
| Acceso en línea: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57123 https://hdl.handle.net/11162/249701 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | integración social migrante autoestima integración profesional desfavorecido social orientación profesional España competencia social competencia cívica aprender a aprender |
| id |
ES_9c3f668fb833d4dc09aeb6f1bfd2bf45 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:redined.educacion.gob.es:11162/249701 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Programa de habilidades sociales para mejorar la integración social en alumnado migranteGonzález Sánchez, Carlosintegración socialmigranteautoestimaintegración profesionaldesfavorecido socialorientación profesionalEspañacompetencia socialcompetencia cívicaaprender a aprenderResumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave en español y en inglésMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de IdiomasSe presentan las necesidades de integración en población migrante que trata de inmiscuirse en una nueva sociedad, totalmente desconocida para ellos y ellas. Por lo que se desarrolla un programa de intervención que persigue mejorar las habilidades sociales de los migrantes para facilitarles el ingreso en la sociedad española; en los ámbitos laborales, sociales y académicos. El programa consta de ocho sesiones que tratan sobre cuestiones de orientación laboral, habilidades sociales; estando esta dividida en “mejora de la autoestima y asertividad”. Orientación académica y reflexión personal. Se les evaluará mediante una entrevista inicial y otra final, así como a través de la escala sobre autoestima de Rosenberg.ESPCarbonero Martín, Miguel ÁngelMartín Antón, Luis JorgeUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social2022info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/57123https://hdl.handle.net/11162/249701reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2497012026-05-28T18:21:31Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Programa de habilidades sociales para mejorar la integración social en alumnado migrante |
| title |
Programa de habilidades sociales para mejorar la integración social en alumnado migrante |
| spellingShingle |
Programa de habilidades sociales para mejorar la integración social en alumnado migrante González Sánchez, Carlos integración social migrante autoestima integración profesional desfavorecido social orientación profesional España competencia social competencia cívica aprender a aprender |
| title_short |
Programa de habilidades sociales para mejorar la integración social en alumnado migrante |
| title_full |
Programa de habilidades sociales para mejorar la integración social en alumnado migrante |
| title_fullStr |
Programa de habilidades sociales para mejorar la integración social en alumnado migrante |
| title_full_unstemmed |
Programa de habilidades sociales para mejorar la integración social en alumnado migrante |
| title_sort |
Programa de habilidades sociales para mejorar la integración social en alumnado migrante |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
González Sánchez, Carlos |
| author |
González Sánchez, Carlos |
| author_facet |
González Sánchez, Carlos |
| author_role |
author |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
Carbonero Martín, Miguel Ángel Martín Antón, Luis Jorge Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
integración social migrante autoestima integración profesional desfavorecido social orientación profesional España competencia social competencia cívica aprender a aprender |
| topic |
integración social migrante autoestima integración profesional desfavorecido social orientación profesional España competencia social competencia cívica aprender a aprender |
| description |
Resumen basado en el de la publicación |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2022 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
masterThesis |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57123 https://hdl.handle.net/11162/249701 |
| url |
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57123 https://hdl.handle.net/11162/249701 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Redined. Red de Información Educativa instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str |
Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| reponame_str |
Redined. Red de Información Educativa |
| collection |
Redined. Red de Información Educativa |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869414641243783168 |
| score |
15,811543 |