Repensar el currículum de química en los inicios del siglo XXI

Resumen de la revista

Detalles Bibliográficos
Autor: Caamaño Ros, Aureli
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2000
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/24614
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/24614
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:química
contenido de la educación
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spelling Repensar el currículum de química en los inicios del siglo XXIAlambique : didáctica de las ciencias experimentalesCaamaño Ros, Aureliquímicacontenido de la educaciónreforma educativas. XXIResumen de la revistaSe pretende señalar y valorar los retos que deberá afrontar el desarrollo curricular y la enseñanza de la química en la década que se inicia a partir del análisis de los cambios que han tenido lugar en los últimos años. Se aborda la situación de la química en el nuevo sistema educativo, la necesidad de revisar los contenidos conceptuales, contenidos procedimentales, las actividades de enseñanza y los trabajos prácticos.ESP2000info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/24614reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAlambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2001, n. 29, julio-agosto-septiembre ; p. 43-52info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/246142026-05-28T18:21:31Z
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