Escritura colaborativa de narraciones en la educación primaria : recursos de apoyo a la planificación y a la revisión entre pares

En esta tesis doctoral se examina el proceso y los resultados de diversas prácticas de escritura colaborativa de narraciones en el aula de educación primaria. Se diseñaron 3 estudios empíricos, en los que se buscaba complementar métodos de investigación de orientación cuantitativa (diseños cuasi-exp...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Madeira, Maria Leocádia Ferreira Sales Ribeiro
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/133515
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/133515
http://hdl.handle.net/10662/2859
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:escritura
expresión escrita
aprendizaje en grupo
composición
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