El papel de las TIC en la animación a la lectura
Resumen en inglés
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| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/134385 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/134385 https://relatec.unex.es/article/view/141/131 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | nuevas tecnologías lectura animación afición a la lectura |
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El papel de las TIC en la animación a la lecturaRELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativaAlcalá Caldera, JavierRasero Machacón, Josénuevas tecnologíaslecturaanimaciónafición a la lecturaResumen en inglésResumen basado en el de la publicaciónSe hace un planteamiento sobre el maridaje de los libros y las tecnologías de la información la comunicación. Dado que las estadísticas están continuamente resaltando que en nuestra sociedad se lee poco y más aún los jóvenes y que por el contrario sí les interesa todo lo que esté relacionado con imagen y sonido, se aboga por aprovechar las TIC para llegar a la lectura de una manera más didáctica a la vez que se afianza a los alumnos en el uso de estos medios que las tecnologías modernas ofertanESP2004info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/134385https://relatec.unex.es/article/view/141/131reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativa. 2004, vol. 3, n. 1 ; p. 395-416info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1343852026-05-28T18:21:31Z |
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