Están llamando a la puerta ¿abrimos? : una propuesta para trabajar sobre el racismo y la xenofobia
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a propuestas didácticas.- Resumen tomado parcialmente de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/85753 |
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| Palabra clave: | lección Europa interdisciplinariedad cultura inmigración educación inter-cultural |
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Están llamando a la puerta ¿abrimos? : una propuesta para trabajar sobre el racismo y la xenofobiaAula de innovación educativaAlanís Falantes, LeonardoRuiz Banderas, JuliánlecciónEuropainterdisciplinariedadculturainmigracióneducación inter-culturalEl artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a propuestas didácticas.- Resumen tomado parcialmente de la publicaciónPropuesta didáctica para trabajar desde un enfoque intercultural, los conflictos generados por la llegada a la sociedad de inmigrantes. Se trata de una unidad didáctica de unidades en la que las diversas disciplinas (Sociología, Etnografía, Historia, Lengua o Geografía) rompen sus fronteras planteando de manera abierta un objeto de estudio de múltiples caras: Europa, la inmigración y la cultura.ESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/85753reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2006, n. 149, enero ; p. 85-96info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/857532026-05-28T18:21:31Z |
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