Una mirada alternativa acerca del residuo cognitivo cuando se introducen nuevas tecnologías : el caso de la resolución de problemas en ciencias
Monográfico con el título: 'Convergencia tecnológica: la producción de pedagogías high tech'. Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/79637 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/79637 http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_10_01/n10_01_escudero.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | proceso cognitivo representación mental nuevas tecnologías solución de problemas ciencias de la naturaleza |
| Sumario: | Monográfico con el título: 'Convergencia tecnológica: la producción de pedagogías high tech'. Resumen basado en el de la publicación |
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