Avances en la evaluación y estudio de los factores psicológicos que afectan al riesgo de suicidio en estudiantes universitarios
El suïcidi és un dels principals problemes de salut pública a nivell mundial i una de les primeres causes externes de mort evitable entre els joves de 15 a 24 anys, amb una especial incidència en els estudiants universitaris. La conducta suïcida és un fenomen complex en què incideixen un gran nombre...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:243171 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/243171 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Suïcidi Risc suïcida Regulació emocional Suicidio Suicide Riesgo suicida Suicidal risk Regulación emocional Emotional regulation Ciències Socials 159.9 |
| Sumario: | El suïcidi és un dels principals problemes de salut pública a nivell mundial i una de les primeres causes externes de mort evitable entre els joves de 15 a 24 anys, amb una especial incidència en els estudiants universitaris. La conducta suïcida és un fenomen complex en què incideixen un gran nombre de factors (biològics, psicològics, socials, i contextuals) que poden interaccionar entre si. L'objectiu general d'aquesta tesi consisteix en aprofundir en el coneixement i comprensió de la conducta suïcida en joves universitaris i la seva relació amb diverses variables psicològiques. S'intenta identificar i descriure els factors psicològics que poden estar implicats de manera directa o indirecta en el risc de suïcidi dels estudiants. Aquesta tesi es presenta per compendi de publicacions, presentant tres articles que estan relacionats amb els següents objectius: 1) Analitzar la relació entre la intel·ligència emocional, l'afecte negatiu i el risc suïcida en joves universitaris; 2) Adaptar transculturalment l'escala Suicide Behavior Questionnaire Revised (SBQ-R), i analitzar-ne les propietats psicomètriques en joves universitaris, i 3) Determinar la relació entre la procrastinació acadèmica i la conducta suïcida i esbrinar si la regulació emocional juga un paper moderador en aquesta relació. La tesi consta de dues parts diferenciades. En la primera d'elles, la part teòrica, es realitza una àmplia revisió de dades sociodemogràfiques i de prevalença relacionades amb el fenomen del suïcidi. Així mateix, s'analitzen i es descriuen els factors psicològics i contextuals que podrien estar implicats en la conducta suïcida. En la segona, la part empírica, es descriuen els objectius i les hipòtesis plantejades i es presenta el disseny dels tres estudis d'investigació que han donat lloc a les publicacions presentades en aquesta tesi. Amb relació al primer objectiu, es va evidenciar que la regulació emocional constitueix un factor protector de la conducta suïcida, al disminuir els nivells d'afectivitat negativa. Aquests resultats van ser publicats a la revista Ansietat i Estrés. Per a la consecució del segon objectiu, es va realitzar l'adaptació transcultural a l'espanyol i l'anàlisi de les propietats psicomètriques de l'escala Suicidal Behaviors Questionnaire-Revised (SBQ-R), comprovant que la versió espanyola de l'escala presentava propietats psicomètriques satisfactòries, similars a la versió original anglesa. Els resultats d'aquest estudi van ser publicats a la revista Death Studies. Finalment, en relació al tercer objectiu, es demostra que les mesures de procrastinació correlacionen positivament amb el risc suïcida, i que la regulació emocional exerceix un efecte directe reduint el risc suïcida, encara que no modera la relació entre procrastinació i conducta suïcida. Aquest estudi va ser publicat en Ansietat i Estrés. Es pretén que els resultats d'aquesta tesi aportin elements que contribueixin a la millor comprensió del suïcidi en general, i dels joves estudiants en particular, incrementant l'evidència empírica sobre el paper que algunes variables psicològiques com, per exemple, la regulació emocional i la procrastinació , exerceixen sobre el risc de suïcidi, la primera reduint-lo, i la segona, augmentant-lo. D'altra banda, es posa de manifest l'alta incidència de risc suïcida en els joves universitaris, sent aquest un problema creixent. Així mateix, es proporciona una escala de cribratge de la ideació i el risc suïcida en espanyol, amb bones propietats psicomètriques, que pot ajudar a la identificació primerenca del risc suïcida i, per tant, a la seva prevenció. A partir dels resultats obtinguts en els diferents estudis realitzats, s'ha proposat una sèrie de recomanacions de caràcter preventiu, que poden ajudar a disminuir el suïcidi en joves universitaris. |
|---|