La novela en marcha de Eduardo Halfon: Análisis de la obra y propuesta educativa.
El presente trabajo tiene como objetivos reivindicar la obra del escritor guatemalteco Eduardo Halfon como adecuada para ser estudiada en centros educativos y plantear una situación de aprendizaje en la que se trabaje a este autor. Para la consecución de estos objetivos, el trabajo se dividirá en do...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de La Laguna (ULL) |
| Repositorio: | RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna |
| OAI Identifier: | oai:riull.ull.es:915/39111 |
| Acceso en línea: | http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/39111 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Eduardo Halfon, novela en marcha, literatura hispanoamericana. Eduardo Halfon, novel in progress, hispanoamerican literature. |
| Sumario: | El presente trabajo tiene como objetivos reivindicar la obra del escritor guatemalteco Eduardo Halfon como adecuada para ser estudiada en centros educativos y plantear una situación de aprendizaje en la que se trabaje a este autor. Para la consecución de estos objetivos, el trabajo se dividirá en dos partes. En la primera de ellas, denominada Marco Teórico, se realizará un análisis pormenorizado de la literatura de Eduardo Halfon, en el que se abordará el prestigio del autor, sus influencias literarias, las etapas diferenciadas por las que atraviesa su obra, los núcleos temáticos inherentes a su proyecto de «novela en marcha» y los procedimientos de los que se sirve para conformarla. También se analizará un pequeño corpus literario en relación con la «novela en marcha» y cómo esta se ha desarrollado desde los comienzos de la carrera de Halfon. En la segunda parte, denominada Marco Práctico, se propondrá una situación de aprendizaje en la que se pretende poner en valor la figura de este autor como un recurso educativo para la enseñanza en Secundaria. |
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