Prácticas en la enseñanza de las ciencias : problemas y posibilidades
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1991 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/168963 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/168963 https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/39896/93143 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza obligatoria educación científica trabajos prácticos trabajo en laboratorio finalidad de la educación programa de estudios |
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Prácticas en la enseñanza de las ciencias : problemas y posibilidadesEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasMiguens, M.Garrett, Roger M.enseñanza obligatoriaeducación científicatrabajos prácticostrabajo en laboratoriofinalidad de la educaciónprograma de estudiosResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe ha llevado a cabo un análisis del papel asignado a los estudios prácticos en la enseñanza de las ciencias a través del estudio de las obras publicado sobre este tema. El trabajo se ha estructurado a partir del desarrollo histórico, para continuar con los fines y las ventajas y terminando por destacar algunos de los aspectos de lo que puede considerarse el núcleo del trabajo práctico. Finalmente, se destacan los principales objetivos para establecer estas clases prácticas.ESP1991info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/168963https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/39896/93143reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1991, v. 9, n. 3, noviembre ; p. 229-236info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1689632026-05-28T18:21:31Z |
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