Las comunidades de aprendizaje : un modelo de educación dialógica en la sociedad del conocimiento

Número monográfico 'Otra escuela es posible'

Detalles Bibliográficos
Autores: Elboj Saso, Carmen, Oliver Pérez, Esther
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2003
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/33958
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/33958
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spelling Las comunidades de aprendizaje : un modelo de educación dialógica en la sociedad del conocimientoRevista interuniversitaria de formación del profesoradoElboj Saso, CarmenOliver Pérez, Estherparticipaciónrelación escuela-comunidaddiálogocentro de enseñanzasociedad de la informaciónNúmero monográfico 'Otra escuela es posible'Se presenta el proyecto educativo 'Comunidades de Aprendizaje' planteado por el Centro de Investigación Social y Educativa de la Universidad de Barcelona y desarrollado en diferentes escuelas e institutos del País Vasco, Aragón y Cataluña. Entre sus características, resalta el aprendizaje dialógico, es decir, el diálogo igualitario entre toda la comunidad educativa -profesorado, alumnado, familiares, entidades, profesionales de ámbitos educativos y sociales, voluntariado- en un esfuerzo común solidario por lograr la igualdad educativa de todo el alumnado.ESP2003info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/33958http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1219347435.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista interuniversitaria de formación del profesorado. 2003, v. 17 (3), diciembre ; p. 91-103info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/339582026-05-28T18:21:31Z
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