La construcción de instrumentos en el aula de Música
Resumen basado en el de la publicación. Resumen en castellano e inglés
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/43938 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/43938 http://www.ehu.eus/ojs/index.php/psicodidactica/article/view/160 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | educación musical motivación taller de creatividad instrumento musical |
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La construcción de instrumentos en el aula de MúsicaRevista de psicodidácticaFigueroa Figueroa, Fuensantaeducación musicalmotivacióntaller de creatividadinstrumento musicalResumen basado en el de la publicación. Resumen en castellano e inglésSe plantea una experiencia práctica en el aula de música que consiste en observar si hay una mejora en la motivación hacia la música mediante la construcción de instrumentos musicales sencillos por parte del alumnado. Acerca de esta temática, sí existen algunas experiencias e investigaciones previas, aunque pocas de ellas dirigidas a la motivación. La construcción de instrumentos con objetos cotidianos es una actividad muy creativa que resulta muy motivadora para los alumnos. El alumno debe planificar el proceso de elaboración estudiando con detalle todos los pasos de la construcción, desde el principio al fin. En este sentido es una actividad muy adecuada, ya que involucra a los alumnos de una forma directa e inmediata, y hace que se sientan en todo momento protagonistas del hecho musical.Universidad Pública de Navarra. Biblioteca; Campus de Arrosadía; 31006 Pamplona; +34948169060; 948169069;ESP2003info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/43938http://www.ehu.eus/ojs/index.php/psicodidactica/article/view/160reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de psicodidáctica. 2003, n.15-16 ; p. 95-104info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/439382026-05-28T18:21:31Z |
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