La construcción de problemas en el laboratorio durante la formación del profesorado : una experiencia didáctica
Resumen tomado de la publicación
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/22944 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/22944 https://ensciencias.uab.cat/article/view/v25-n3-cortes-gracia |
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La construcción de problemas en el laboratorio durante la formación del profesorado : una experiencia didácticaEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasCortés Gracia, Ángel LuisGándara Gómez, Milagros de laexperiencia pedagógicaformación de profesoresexperiencia de laboratoriosolución de problemasciencias de la educaciónResumen tomado de la publicaciónSe presentan los resultados de una experiencia didáctica que integra la construcción y resolución de problemas durante la formación del profesorado de educación primaria en el área de didáctica de las ciencias experimentales. Partiendo de un contexto inicial de total autonomía, que permite al alumno tomar la iniciativa y reflexionar sobre sus limitaciones, el profesor conduce a los estudiantes dentro de un modelo de indagación dirigida hacia un contexto donde se puedan construir y resolver problemas relacionados con fenómenos de la vida cotidiana. La aplicación de este modelo en el laboratorio de ciencias a lo largo de seis cursos académicos muestra las posibilidades didácticas del mismo, pero también pone de manifiesto las dificultades conceptuales, procedimentales y actitudinales de los estudiantes cuando se enfrentan a un modelo de enseñanza y aprendizaje 'no tradicional'.Universidad de Burgos. Facultad de Humanidades y Educación. Biblioteca; Calle Villadiego, s. n.; 09001 Burgos; Tel. +34947258079; Fax +34947258723; bubhum@ubu.esESPGrupo Beagle2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/22944https://ensciencias.uab.cat/article/view/v25-n3-cortes-graciareponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2007, v. 25, n. 3 ; p. 435-450info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/229442026-05-28T18:21:31Z |
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