El modelo cognitivo social del desarrollo de la carrera : revisión de más de una década de investigación empírica
Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Equidad y calidad en educación'
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/76042 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/76042 http://www.revistaeducacion.educacion.es/re350/re350_11.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | estudios universitarios desarrollo profesional investigación educativa sociología |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Equidad y calidad en educación' |
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