Evaluación de la Formación Universitaria a partir de las opiniones de los titulados incorporados al mundo laboral
En este trabajo se presentan los principales contenidos incluidos en la Guía para la Evaluación de la Formación Universitaria por los Profesionales, elaborada en el marco de un proyecto aproba- do por la Unidad para la Calidad de las Universidades Andaluzas (UCUA). Tras delimitar el obje- to de eval...
| Autores: | , , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/166762 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/166762 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación superior Evaluación de la calidad Titulados universitarios Inserción laboral |
| id |
ES_98ddb674dea1517abe2b2ee3f6cdf6d8 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:idus.us.es:11441/166762 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Evaluación de la Formación Universitaria a partir de las opiniones de los titulados incorporados al mundo laboralhe evaluation of university education from the opinion of graduate’s perspectives incorporated in the labour marketGil Flores, JavierÁlvarez Rojo, Víctor BenitoGarcía Jiménez, EduardoRomero Rodríguez, SoledadEducación superiorEvaluación de la calidadTitulados universitariosInserción laboralEn este trabajo se presentan los principales contenidos incluidos en la Guía para la Evaluación de la Formación Universitaria por los Profesionales, elaborada en el marco de un proyecto aproba- do por la Unidad para la Calidad de las Universidades Andaluzas (UCUA). Tras delimitar el obje- to de evaluación y los agentes evaluadores, se propone un marco de criterios y cuestiones claves que pueden ser tomados como referencia para la evaluación. Metodológicamente, el proceso de evaluación sugerido implica la realización de tareas preparatorias (adopción de la decisión de evaluar, constitución del equipo de evaluadores, planificación del trabajo), recogida de informa- ción (selección de informantes, selección y aplicación de técnicas, registro de la información), análisis de la información y obtención de conclusiones. Se concluye aportando pautas para la for- mulación de propuestas de mejora y para la elaboración y difusión del informe de evaluación. La Guía supone una herramienta útil para los centros universitarios interesados en obtener una retroalimentación a partir de los egresados que ejercen profesionalmente, en la que apoyar pro- cesos de mejora de la formación impartidaSoc.Española Pedagogía, Condsejo Superior Investigaciones Científicas -CSICMétodos de Investigación y Diagnóstico en EducaciónHUM-1101: Career anda Digital for Social JusticeHUM-1044: LITERACIES: Alfabetización, multilingüismo, diversidad y justicia socialSEJ-467: Métodos de Investigación en Orientación2009info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/11441/166762reponame:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevillainstname:Universidad de Sevilla (US)EspañolBodon - Revista de Pedagogía, 61 (3), 73-91.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:idus.us.es:11441/1667622026-06-17T12:51:07Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Evaluación de la Formación Universitaria a partir de las opiniones de los titulados incorporados al mundo laboral he evaluation of university education from the opinion of graduate’s perspectives incorporated in the labour market |
| title |
Evaluación de la Formación Universitaria a partir de las opiniones de los titulados incorporados al mundo laboral |
| spellingShingle |
Evaluación de la Formación Universitaria a partir de las opiniones de los titulados incorporados al mundo laboral Gil Flores, Javier Educación superior Evaluación de la calidad Titulados universitarios Inserción laboral |
| title_short |
Evaluación de la Formación Universitaria a partir de las opiniones de los titulados incorporados al mundo laboral |
| title_full |
Evaluación de la Formación Universitaria a partir de las opiniones de los titulados incorporados al mundo laboral |
| title_fullStr |
Evaluación de la Formación Universitaria a partir de las opiniones de los titulados incorporados al mundo laboral |
| title_full_unstemmed |
Evaluación de la Formación Universitaria a partir de las opiniones de los titulados incorporados al mundo laboral |
| title_sort |
Evaluación de la Formación Universitaria a partir de las opiniones de los titulados incorporados al mundo laboral |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Gil Flores, Javier Álvarez Rojo, Víctor Benito García Jiménez, Eduardo Romero Rodríguez, Soledad |
| author |
Gil Flores, Javier |
| author_facet |
Gil Flores, Javier Álvarez Rojo, Víctor Benito García Jiménez, Eduardo Romero Rodríguez, Soledad |
| author_role |
author |
| author2 |
Álvarez Rojo, Víctor Benito García Jiménez, Eduardo Romero Rodríguez, Soledad |
| author2_role |
author author author |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación HUM-1101: Career anda Digital for Social Justice HUM-1044: LITERACIES: Alfabetización, multilingüismo, diversidad y justicia social SEJ-467: Métodos de Investigación en Orientación |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Educación superior Evaluación de la calidad Titulados universitarios Inserción laboral |
| topic |
Educación superior Evaluación de la calidad Titulados universitarios Inserción laboral |
| description |
En este trabajo se presentan los principales contenidos incluidos en la Guía para la Evaluación de la Formación Universitaria por los Profesionales, elaborada en el marco de un proyecto aproba- do por la Unidad para la Calidad de las Universidades Andaluzas (UCUA). Tras delimitar el obje- to de evaluación y los agentes evaluadores, se propone un marco de criterios y cuestiones claves que pueden ser tomados como referencia para la evaluación. Metodológicamente, el proceso de evaluación sugerido implica la realización de tareas preparatorias (adopción de la decisión de evaluar, constitución del equipo de evaluadores, planificación del trabajo), recogida de informa- ción (selección de informantes, selección y aplicación de técnicas, registro de la información), análisis de la información y obtención de conclusiones. Se concluye aportando pautas para la for- mulación de propuestas de mejora y para la elaboración y difusión del informe de evaluación. La Guía supone una herramienta útil para los centros universitarios interesados en obtener una retroalimentación a partir de los egresados que ejercen profesionalmente, en la que apoyar pro- cesos de mejora de la formación impartida |
| publishDate |
2009 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2009 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11441/166762 |
| url |
https://hdl.handle.net/11441/166762 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
Bodon - Revista de Pedagogía, 61 (3), 73-91. |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Soc.Española Pedagogía, Condsejo Superior Investigaciones Científicas -CSIC |
| publisher.none.fl_str_mv |
Soc.Española Pedagogía, Condsejo Superior Investigaciones Científicas -CSIC |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla instname:Universidad de Sevilla (US) |
| instname_str |
Universidad de Sevilla (US) |
| reponame_str |
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| collection |
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869414227681214464 |
| score |
15.812455 |