Concepciones sobre argumentación de futuros docentes de Biología

La argumentación tiene una importancia notable en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. En este trabajo se caracterizan las concepciones sobre argumentación que tienen futuros docentes de Biología a partir del análisis de los datos obtenidos a través de un cuestionario semi-estructurado. Lo...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Garcia Romano, Leticia
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2017
País:España
Recursos:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositório:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:184236
Acesso em linha:https://ddd.uab.cat/record/184236
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Argumentación
Formación docente inicial
Biología
Concepciones
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