Propuesta de rúbrica para coevaluación de trabajos en asignaturas de máster
[ES] El presente trabajo presenta una propuesta para coevaluar trabajos mediante rúbrica. Se abordan en él los principales problemas que el docente debe afrontar y las soluciones propuestas. La propuesta se muestra adaptada a una asignatura de corte tecnológico, con un peso muy concreto en la evalua...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de València (UPV) |
| Repositorio: | RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:riunet.upv.es:10251/153051 |
| Acceso en línea: | https://riunet.upv.es/handle/10251/153051 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Innovation Teaching Technologies Documentation Rúbricas Coevaluación Innovación Docente |
| Sumario: | [ES] El presente trabajo presenta una propuesta para coevaluar trabajos mediante rúbrica. Se abordan en él los principales problemas que el docente debe afrontar y las soluciones propuestas. La propuesta se muestra adaptada a una asignatura de corte tecnológico, con un peso muy concreto en la evaluación final, donde estos extremos, los más fáciles de adaptar, muestran al tiempo que la singularidad de la experiencia no lo es tal por la procedencia de los alumnos. |
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