Las TIC en programas socioeducativos: Evaluación de un Entorno Virtual como medio de soporte a profesionales en la implementación del programa Caminar en Familia

En el marc d’un projecte I+D, el programa socioeducatiu Caminar en Família és implementat i avaluat amb un Entorno Virtual (EV) com a mitjà de suport als professionals. L’objectiu de la investigació és avaluar l’ús de les Tecnologies de la Informació i de la Comunicació (TIC) com a mitjà per process...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Fernández Rodrigo, Laura
Formato: tesis doctoral
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:España
Recursos:CBUC, CESCA
Repositorio:TDR. Tesis Doctorales en Red
OAI Identifier:oai:www.tdx.cat:10803/665034
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10803/665034
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Programa socioeducatiu
TIC
Entorn virtual
Programa socioeducativo
Entorno virtual
Socio-educational programme
ICT
Virtual environment
Didàctica i Organització Escolar
3
id ES_984c38e4c0b4eaf0d7322a9d59a9ea25
oai_identifier_str oai:www.tdx.cat:10803/665034
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Las TIC en programas socioeducativos: Evaluación de un Entorno Virtual como medio de soporte a profesionales en la implementación del programa Caminar en Familia
title Las TIC en programas socioeducativos: Evaluación de un Entorno Virtual como medio de soporte a profesionales en la implementación del programa Caminar en Familia
spellingShingle Las TIC en programas socioeducativos: Evaluación de un Entorno Virtual como medio de soporte a profesionales en la implementación del programa Caminar en Familia
Fernández Rodrigo, Laura
Programa socioeducatiu
TIC
Entorn virtual
Programa socioeducativo
Entorno virtual
Socio-educational programme
ICT
Virtual environment
Didàctica i Organització Escolar
3
title_short Las TIC en programas socioeducativos: Evaluación de un Entorno Virtual como medio de soporte a profesionales en la implementación del programa Caminar en Familia
title_full Las TIC en programas socioeducativos: Evaluación de un Entorno Virtual como medio de soporte a profesionales en la implementación del programa Caminar en Familia
title_fullStr Las TIC en programas socioeducativos: Evaluación de un Entorno Virtual como medio de soporte a profesionales en la implementación del programa Caminar en Familia
title_full_unstemmed Las TIC en programas socioeducativos: Evaluación de un Entorno Virtual como medio de soporte a profesionales en la implementación del programa Caminar en Familia
title_sort Las TIC en programas socioeducativos: Evaluación de un Entorno Virtual como medio de soporte a profesionales en la implementación del programa Caminar en Familia
dc.creator.none.fl_str_mv Fernández Rodrigo, Laura
author Fernández Rodrigo, Laura
author_facet Fernández Rodrigo, Laura
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Balsells, M. Àngels
Vaquero Tió, Eduard
Universitat de Lleida. Departament de Pedagogia i Psicologia
dc.subject.none.fl_str_mv Programa socioeducatiu
TIC
Entorn virtual
Programa socioeducativo
Entorno virtual
Socio-educational programme
ICT
Virtual environment
Didàctica i Organització Escolar
3
topic Programa socioeducatiu
TIC
Entorn virtual
Programa socioeducativo
Entorno virtual
Socio-educational programme
ICT
Virtual environment
Didàctica i Organització Escolar
3
description En el marc d’un projecte I+D, el programa socioeducatiu Caminar en Família és implementat i avaluat amb un Entorno Virtual (EV) com a mitjà de suport als professionals. L’objectiu de la investigació és avaluar l’ús de les Tecnologies de la Informació i de la Comunicació (TIC) com a mitjà per processos de formació, acompanyament i gestió de dades durant la implementació. Van participar 133 professionals del Sistema de Protecció a la Infància d’Espanya i Portugal. Es va dur a terme un disseny avaluatiu i no experimental amb una metodologia mixta. Els resultats més rellevants mostren que les TIC utilitzades són adequades per intercanviar dades d’avaluació i facilitar els materials del programa, mentre que presenten diferents limitacions com a mitjà de comunicació i de formació continuada. Els professionals mostren tenir els coneixements necessaris per utilitzar l’EV i s’identifiquen altres barreres per a la seva participació. Les TIC en programes socioeducatius poden adquirir diverses funcions encara que altres factors del context influencien en el seu acompliment. L’estudi aporta coneixement sobre l’ús de les TIC per donar suport a professionals, encara que també presenta altres directrius per la seva integració global en programes socioeducatius.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018
2019
2019
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10803/665034
url http://hdl.handle.net/10803/665034
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 335 p.
application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat de Lleida
publisher.none.fl_str_mv Universitat de Lleida
dc.source.none.fl_str_mv TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
reponame:TDR. Tesis Doctorales en Red
instname:CBUC, CESCA
instname_str CBUC, CESCA
reponame_str TDR. Tesis Doctorales en Red
collection TDR. Tesis Doctorales en Red
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869414181961203712
spelling Las TIC en programas socioeducativos: Evaluación de un Entorno Virtual como medio de soporte a profesionales en la implementación del programa Caminar en FamiliaFernández Rodrigo, LauraPrograma socioeducatiuTICEntorn virtualPrograma socioeducativoEntorno virtualSocio-educational programmeICTVirtual environmentDidàctica i Organització Escolar3En el marc d’un projecte I+D, el programa socioeducatiu Caminar en Família és implementat i avaluat amb un Entorno Virtual (EV) com a mitjà de suport als professionals. L’objectiu de la investigació és avaluar l’ús de les Tecnologies de la Informació i de la Comunicació (TIC) com a mitjà per processos de formació, acompanyament i gestió de dades durant la implementació. Van participar 133 professionals del Sistema de Protecció a la Infància d’Espanya i Portugal. Es va dur a terme un disseny avaluatiu i no experimental amb una metodologia mixta. Els resultats més rellevants mostren que les TIC utilitzades són adequades per intercanviar dades d’avaluació i facilitar els materials del programa, mentre que presenten diferents limitacions com a mitjà de comunicació i de formació continuada. Els professionals mostren tenir els coneixements necessaris per utilitzar l’EV i s’identifiquen altres barreres per a la seva participació. Les TIC en programes socioeducatius poden adquirir diverses funcions encara que altres factors del context influencien en el seu acompliment. L’estudi aporta coneixement sobre l’ús de les TIC per donar suport a professionals, encara que també presenta altres directrius per la seva integració global en programes socioeducatius.En el marco de un proyecto I+D, el programa socioeducativo Caminar en Familia es implementado y evaluado con un Entorno Virtual (EV) como medio de soporte a los profesionales. El objetivo de la investigación es evaluar el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) como medio para procesos de formación, acompañamiento y gestión de datos durante la implementación. Participaron 133 profesionales del Sistema de Protección a la Infancia de España y Portugal. Se llevó a cabo un diseño evaluativo y no experimental con una metodología mixta. Los resultados más relevantes muestran que las TIC utilizadas son adecuadas para intercambiar los datos de evaluación y facilitar los materiales del programa, mientras que presentan distintas limitaciones como medio de comunicación y de formación continuada. Los profesionales muestran tener los conocimientos necesarios para utilizar el EV y se identifican otras barreras para su participación. Las TIC en programas socioeducativos pueden adquirir varias funciones aunque otros factores del contexto influyen en su desempeño. El estudio aporta conocimiento sobre el uso de las TIC para apoyar a profesionales, aunque también presenta otras directrices para su integración global en programas socioeducativos.The socio-educational programme Walking Family is implemented and evaluated within a broad project with a Virtual Environment (VE) as a media to support the practitioners. The aim of the study is to evaluate the use of Information and Communication Technologies (ICT) as a media for training processes, assistance and data management during the implementation. An evaluative and non-experimental design was carried out with a mixed methodology in which 133 practitioners of the Spanish and Portuguese Child Welfare System participate. The main results about the ICT used show that they are adequate to exchange the evaluation data and to provide the materials of the programme while they present some limitations as a communication and continuous training media. Practitioners show they have the necessary knowledge to use the VE, although other barriers are identified for their participation. ICT in socio-educational programmes may take different functions but other contextual factors influence in their performance. The study contribute to knowledge about the use of ICT to support practitioners, although it also presents other guidelines for its global integration in socio-educational programmes.Universitat de LleidaBalsells, M. ÀngelsVaquero Tió, EduardUniversitat de Lleida. Departament de Pedagogia i Psicologia201920192018info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion335 p.application/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10803/665034TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)reponame:TDR. Tesis Doctorales en Redinstname:CBUC, CESCAEspañolL'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:www.tdx.cat:10803/6650342026-06-14T12:46:07Z
score 15,300724

Registos relacionados