Física y Química en contexto : uso de las TICs [sic] como herramientas de motivación

Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación)

Bibliographic Details
Author: García Suárez, Andrea
Format: master thesis
Publication Date:2016
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/176383
Online Access:http://hdl.handle.net/11162/176383
http://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/38264
Access Level:Open access
Keyword:física
química
didáctica
secundaria segundo ciclo
innovación pedagógica
motivación
práctica pedagógica
superior segundo ciclo
IES Doctor Fleming (Oviedo)
bachillerato
dispositivo móvil
id ES_9840ae330cf0f44a032b2e0bda7dfc1d
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/176383
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Física y Química en contexto : uso de las TICs [sic] como herramientas de motivaciónGarcía Suárez, Andreafísicaquímicadidácticasecundaria segundo cicloinnovación pedagógicamotivaciónpráctica pedagógicasuperior segundo cicloIES Doctor Fleming (Oviedo)bachilleratodispositivo móvilMáster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación)En port. tít. también en inglésMemoria de las experiencias adquiridas y de las observaciones realizadas durante el periodo formativo y en las prácticas docentes del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de la Universidad de Oviedo. Contiene una programación didáctica de Física y Química de 1º de Bachillerato y una propuesta de innovación pedagógica. Ambas han sido diseñadas tomando como referencia el centro educativo donde se realizaron las prácticas. El proyecto de innovación se basa en la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula con el objetivo de lograr una mejora de la motivación de los alumnos y así paliar una de las deficiencias detectadas durante las prácticas realizadas en el centro educativo. Se trata de relacionar los contenidos explicados en clase con los fenómenos cotidianos haciendo uso del teléfono móvil para hacer fotos o grabar vídeos de esos fenómenos y situaciones cotidianas que se explican gracias a la Física y Química.ESPSuárez Menéndez, Juan JoséUniversidad de Oviedo. Departamento de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela, s/n; 33005 Oviedo; Tel. +34985103227; Fax +34985103226; dpto.cceducacion@uniovi.es2016info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/11162/176383http://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/38264reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1763832026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Física y Química en contexto : uso de las TICs [sic] como herramientas de motivación
title Física y Química en contexto : uso de las TICs [sic] como herramientas de motivación
spellingShingle Física y Química en contexto : uso de las TICs [sic] como herramientas de motivación
García Suárez, Andrea
física
química
didáctica
secundaria segundo ciclo
innovación pedagógica
motivación
práctica pedagógica
superior segundo ciclo
IES Doctor Fleming (Oviedo)
bachillerato
dispositivo móvil
title_short Física y Química en contexto : uso de las TICs [sic] como herramientas de motivación
title_full Física y Química en contexto : uso de las TICs [sic] como herramientas de motivación
title_fullStr Física y Química en contexto : uso de las TICs [sic] como herramientas de motivación
title_full_unstemmed Física y Química en contexto : uso de las TICs [sic] como herramientas de motivación
title_sort Física y Química en contexto : uso de las TICs [sic] como herramientas de motivación
dc.creator.none.fl_str_mv García Suárez, Andrea
author García Suárez, Andrea
author_facet García Suárez, Andrea
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Suárez Menéndez, Juan José
Universidad de Oviedo. Departamento de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela, s/n; 33005 Oviedo; Tel. +34985103227; Fax +34985103226; dpto.cceducacion@uniovi.es
dc.subject.none.fl_str_mv física
química
didáctica
secundaria segundo ciclo
innovación pedagógica
motivación
práctica pedagógica
superior segundo ciclo
IES Doctor Fleming (Oviedo)
bachillerato
dispositivo móvil
topic física
química
didáctica
secundaria segundo ciclo
innovación pedagógica
motivación
práctica pedagógica
superior segundo ciclo
IES Doctor Fleming (Oviedo)
bachillerato
dispositivo móvil
description Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación)
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/176383
http://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/38264
url http://hdl.handle.net/11162/176383
http://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/38264
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869414178380316672
score 15,300724