El primer movimiento de maestros Freinet en Asturias : la Escuela de Torazo (Concejo de Cabranes) y el periódico Eco Escolar (1934-1940)

Título, resumen y palabras clave en español y en inglés

Detalles Bibliográficos
Autor: Catarino García, Andrea
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/236731
Acceso en línea:https://revistas.upsa.es/index.php/papeleseducacion/article/view/615
https://hdl.handle.net/11162/236731
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:innovación pedagógica
movimiento estudiantil
técnica de enseñanza
revista escolar
España
corriente pedagógica
Freinet, Célestin
Segunda República (1931-1939)
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spelling El primer movimiento de maestros Freinet en Asturias : la Escuela de Torazo (Concejo de Cabranes) y el periódico Eco Escolar (1934-1940)Papeles salmantinos de educaciónCatarino García, Andreainnovación pedagógicamovimiento estudiantiltécnica de enseñanzarevista escolarEspañacorriente pedagógicaFreinet, CélestinSegunda República (1931-1939)Título, resumen y palabras clave en español y en inglésResumen basado en el de la publicaciónEl magisterio asturiano durante los años de la República no fue tierra yerma en lo que a innovación educativa se refiere, allí prendió la llama. Mucho se sabe sobre los centros de colaboración y el método de proyectos, pero nada sobre un movimiento que en la época principiaba con la fuerza del recién nacido: las técnicas Freinet. El primer movimiento de maestros freinetianos también tuvo en Asturias maestros que implantaron las técnicas escolares. Se estudia al primero de los maestros, se indaga sobre la adscripción al movimiento Freinet y se presenta al periódico «Eco Escolar».ESP2022info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.upsa.es/index.php/papeleseducacion/article/view/615https://hdl.handle.net/11162/236731reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPapeles salmantinos de educación. 2022, n. 26 ; p. 231-260info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2367312026-05-28T18:21:31Z
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