Museo arqueológico
Guía dirigida a quienes visitan el Museo Arqueológico de Murcia. Metodológicamente, el recorrido por las distintas salas del Museo se plantea como la búsqueda de pistas para resolver actividades incluidas en el cuaderno. Las salas son representativas de la civilización ibérica, las costumbres romana...
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| Tipo de documento: | livro |
| Data de publicação: | 1996 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/999 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/999 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | arte arqueología historia museo escultura medios de enseñanza visita escolar Murcia |
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Museo arqueológicoPablos Melero, PurificaciónRubio Crespo, Pilarartearqueologíahistoriamuseoesculturamedios de enseñanzavisita escolarMurciaGuía dirigida a quienes visitan el Museo Arqueológico de Murcia. Metodológicamente, el recorrido por las distintas salas del Museo se plantea como la búsqueda de pistas para resolver actividades incluidas en el cuaderno. Las salas son representativas de la civilización ibérica, las costumbres romanas, la cultura árabe, etc. También aparece un apartado dedicado a las excavaciones y métodos de análisis de los hallazgos arqueológicos. Incluye selección de vocabulario relacionado con los objetos de cerámica y restos arqueológicos visitados.ESPMurcia : Ayuntamiento de Murcia, Concejalía de Educación, Descentralización y Participación ciudadana, 1996Ayuntamiento de Murcia. Concejalía de Educación, Descentralización y Participación Ciudadana; Calle Selgas s. n.; 30001 MURCIA; 968-239962;1996info:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11162/999reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/9992026-05-28T18:21:31Z |
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Guía dirigida a quienes visitan el Museo Arqueológico de Murcia. Metodológicamente, el recorrido por las distintas salas del Museo se plantea como la búsqueda de pistas para resolver actividades incluidas en el cuaderno. Las salas son representativas de la civilización ibérica, las costumbres romanas, la cultura árabe, etc. También aparece un apartado dedicado a las excavaciones y métodos de análisis de los hallazgos arqueológicos. Incluye selección de vocabulario relacionado con los objetos de cerámica y restos arqueológicos visitados. |
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