L’experiència de l’escola en temps de la pedagogia intuïtiva a Espanya

En aquest article es presenta una revisió sobre els usos dels objectes educatius, especialment de la utilització dels materials intuïtius en els diferents centres educatius entre 1900 i 1940, període en el que el mètode intuïtiu va tenir una gran implantació a les escoles espanyoles. Per a dur a ter...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Padrós Tuneu, Núria
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2018
País:España
Recursos:UVic-UCC
Repositório:RiUVic. Repositori institucional de la UVic-UCC
OAI Identifier:oai:dspace.uvic.cat:10854/7764
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10854/7764
https://doi.org/10.1344/TE2018.55.5
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Pedagogia
Museus
Material didàctic
Fotografia documental
id ES_9792c9ec8b4cb397feaaa5f4c59a5bd3
oai_identifier_str oai:dspace.uvic.cat:10854/7764
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling L’experiència de l’escola en temps de la pedagogia intuïtiva a EspanyaPadrós Tuneu, NúriaPedagogiaMuseusMaterial didàcticFotografia documentalEn aquest article es presenta una revisió sobre els usos dels objectes educatius, especialment de la utilització dels materials intuïtius en els diferents centres educatius entre 1900 i 1940, període en el que el mètode intuïtiu va tenir una gran implantació a les escoles espanyoles. Per a dur a terme aquesta revisió, s’han analitzat diversos tipus de fonts visuals, concretament fotografies d’escoles, dibuixos realitzats per infants i films propagandístics i s’han tingut en compte els tipus d’objectes que apareixen representats en les diferents fonts estudiades, com estan distribuïts els materials i quin tipus d’ús se’n feia. Així mateix, s’ha buscat en la normativa diversos aspectes, en particular, dictàmens i ordres de compres cursades pel govern espanyol, que mostren fins a quin punt, des de l’administració, es va voler donar la imatge que s’estava dotant als centres de materials considerats innovadors.Universitat de BarcelonaUniversitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Educació, Traducció, Esports i Psicologia2024202420242018info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/publishedVersionapplication/pdf25 p.application/pdfhttp://hdl.handle.net/10854/7764https://doi.org/10.1344/TE2018.55.5reponame:RiUVic. Repositori institucional de la UVic-UCCinstname:UVic-UCCCatalánAquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.cainfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:dspace.uvic.cat:10854/77642026-06-07T19:15:21Z
dc.title.none.fl_str_mv L’experiència de l’escola en temps de la pedagogia intuïtiva a Espanya
title L’experiència de l’escola en temps de la pedagogia intuïtiva a Espanya
spellingShingle L’experiència de l’escola en temps de la pedagogia intuïtiva a Espanya
Padrós Tuneu, Núria
Pedagogia
Museus
Material didàctic
Fotografia documental
title_short L’experiència de l’escola en temps de la pedagogia intuïtiva a Espanya
title_full L’experiència de l’escola en temps de la pedagogia intuïtiva a Espanya
title_fullStr L’experiència de l’escola en temps de la pedagogia intuïtiva a Espanya
title_full_unstemmed L’experiència de l’escola en temps de la pedagogia intuïtiva a Espanya
title_sort L’experiència de l’escola en temps de la pedagogia intuïtiva a Espanya
dc.creator.none.fl_str_mv Padrós Tuneu, Núria
author Padrós Tuneu, Núria
author_facet Padrós Tuneu, Núria
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Educació, Traducció, Esports i Psicologia
dc.subject.none.fl_str_mv Pedagogia
Museus
Material didàctic
Fotografia documental
topic Pedagogia
Museus
Material didàctic
Fotografia documental
description En aquest article es presenta una revisió sobre els usos dels objectes educatius, especialment de la utilització dels materials intuïtius en els diferents centres educatius entre 1900 i 1940, període en el que el mètode intuïtiu va tenir una gran implantació a les escoles espanyoles. Per a dur a terme aquesta revisió, s’han analitzat diversos tipus de fonts visuals, concretament fotografies d’escoles, dibuixos realitzats per infants i films propagandístics i s’han tingut en compte els tipus d’objectes que apareixen representats en les diferents fonts estudiades, com estan distribuïts els materials i quin tipus d’ús se’n feia. Així mateix, s’ha buscat en la normativa diversos aspectes, en particular, dictàmens i ordres de compres cursades pel govern espanyol, que mostren fins a quin punt, des de l’administració, es va voler donar la imatge que s’estava dotant als centres de materials considerats innovadors.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018
2024
2024
2024
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/publishedVersion
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10854/7764
https://doi.org/10.1344/TE2018.55.5
url http://hdl.handle.net/10854/7764
https://doi.org/10.1344/TE2018.55.5
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.rights.none.fl_str_mv Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.ca
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.ca
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
25 p.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat de Barcelona
publisher.none.fl_str_mv Universitat de Barcelona
dc.source.none.fl_str_mv reponame:RiUVic. Repositori institucional de la UVic-UCC
instname:UVic-UCC
instname_str UVic-UCC
reponame_str RiUVic. Repositori institucional de la UVic-UCC
collection RiUVic. Repositori institucional de la UVic-UCC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869414090764451840
score 15,300719

Registros relacionados