Mobilis in mobili: moviendo el tiempo pasado

Este ejercicio propone una inmersión en este pasado que está pasando a través del reconocimiento de la interpretación como herramienta de comprensión de lo patrimonial. Desvelar el pasado requiere de una doble tarea: por un lado, el reconocimiento de estratos temporales que conforman “el objeto” en...

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Detalhes bibliográficos
Autores: García de Casasola Gómez, Marta, Guerra de Hoyos, Carmen (Coordinador), Pérez Humanes, Mariano (Coordinador), Tapia Martín, Carlos (Coordinador)
Formato: capítulo de livro
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2012
País:España
Recursos:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/141271
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/11441/141271
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Intervención arquitectónica
Patrimonio arquitectónico
Bienes culturales
Descrição
Resumo:Este ejercicio propone una inmersión en este pasado que está pasando a través del reconocimiento de la interpretación como herramienta de comprensión de lo patrimonial. Desvelar el pasado requiere de una doble tarea: por un lado, el reconocimiento de estratos temporales que conforman “el objeto” en el presente y, por otro, la incorporación del mismo a una lectura genealógica que construya una teoría de intervención en patrimonio. Esta teoría se centra en el siglo XX, fundamentalmente, y se convierte en punto de arranque de un inicio de siglo en el que esta actitud, de lectura permanente de lo que existe como mecanismo de proyecto futuro, parece constituirse como posible respuesta ante una sociedad en crisis que demanda certezas. Se trata de representar una evolución de la definición del objeto patrimonial que se proyecta, y de ofrecer nuevas herramientas de aproximación que permitan incorporar todos los tiempos. Los bienes culturales definidos inicialmente como monumentos y acotados espacialmente, han pasado a situarse en escenarios más complejos de límites difusos en el que se construyen realidades a diferentes escalas.