La simulación de juicios desde una perspectiva histórica y docente
Es de sobra conocido que los llamados juicios simulados, litis simulatio, practice court, case presentation, entre otras denominaciones, son una actividad académica en la que los estudiantes recrean las actuaciones escritas y/u orales de un procedimiento judicial. La técnica ha tomado especial relev...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/2460 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/2460 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 378 347.9 Juicios simulados Litis simulatio Moot court Innovación docente Derecho Derecho procesal 56 Ciencias Jurídicas y Derecho |
| Sumario: | Es de sobra conocido que los llamados juicios simulados, litis simulatio, practice court, case presentation, entre otras denominaciones, son una actividad académica en la que los estudiantes recrean las actuaciones escritas y/u orales de un procedimiento judicial. La técnica ha tomado especial relevancia en las también conocidas competiciones nacionales e internacionales moot court que despiertan un especial interés en países como EE. UU. o Reino Unido. El objetivo de estas líneas es hacer algunas reflexiones en torno a la simulación de juicios desde una perspectiva histórica y docente. En primer lugar, se pretende identificar el origen histórico y el sentido de los juicios simulados en los planes de estudio y, en especial, su relación con la asignatura de Derecho procesal. En segundo lugar, se examinará cuál debería ser su función principal en la formación universitaria actual. |
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