Normalización educativa del alumnado gitano de Educación Primaria : análisis cuantitativo desde una perspectiva de género
Máster Universitario en Estudios Interdisciplinares de Género, Salamanca, curso 2010-2011
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/184427 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/184427 http://hdl.handle.net/10366/100258 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | grupo étnico gitano discriminación racial España investigación educativa igualdad de oportunidades absentismo integración escolar análisis comparativo Salamanca |
| Sumario: | Máster Universitario en Estudios Interdisciplinares de Género, Salamanca, curso 2010-2011 |
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