La escuela frente al espejo de la memoria

Se reflexiona sobre el posicionamiento de la escuela ante la enseñanza de un hecho histórico traumático como fue la guerra civil española y la madurez de nuestra sociedad para abordar con rigor este acontecimiento. Se afirma que la escuela debe tener un papel activo en la construcción de una memoria...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alanís Falantes, Leonardo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/102524
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/102524
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:guerra
historia contemporánea
educación social
democracia
España
Guerra Civil (1936-1939)
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