Empleo de nuevas metodologías ágiles de innovación en la enseñanza del emprendimiento a alumnos universitarios

El avance de un proyecto empresarial en sus inicios está muy relacionado con la capacidad del equipo promotor del mismo, ya que existen diferencias significativas entre fundadores noveles y otros con experiencia. Estas diferencias no provienen solamente de su formación académica, sino del desarrollo...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autores: Torres-García, Miguel, Pareja Domínguez, Álvaro, Macías Rodríguez, Miguel
Formato: capítulo de livro
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:España
Recursos:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/145469
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/11441/145469
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Emprendimiento
Innovación educativa
Lean Startup
Scrum
Secretariado de Transferencia del Conocimiento y Emprendimiento( STCE)
Formación
id ES_96ccc0ff4ea3da27bcf01f0a58dce341
oai_identifier_str oai:idus.us.es:11441/145469
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Empleo de nuevas metodologías ágiles de innovación en la enseñanza del emprendimiento a alumnos universitariosTorres-García, MiguelPareja Domínguez, ÁlvaroMacías Rodríguez, MiguelEmprendimientoInnovación educativaLean StartupScrumSecretariado de Transferencia del Conocimiento y Emprendimiento( STCE)FormaciónEl avance de un proyecto empresarial en sus inicios está muy relacionado con la capacidad del equipo promotor del mismo, ya que existen diferencias significativas entre fundadores noveles y otros con experiencia. Estas diferencias no provienen solamente de su formación académica, sino del desarrollo espontáneo de habilidades aprendidas y aplicadas de manera inconsciente. Esto les penaliza pues aumenta el tiempo necesario para lograr las habilidades que les permitan reducir el riesgo de fracaso empresarial. La puesta en marcha de experiencias piloto de aplicación de metodologías ágiles de innovación como “Lean Startup” y “Scrum” a proyectos empresariales reales durante su proceso de incubación y aceleración en la Universidad de Sevilla o programas como “Andalucía Open Future” ha permitido obtener datos interesantes acerca de la dinámica de trabajo personal y grupal registrada durante el proceso, con mediciones de la productividad, el “nivel de inercia” del proyecto, su “capacidad de foco” o valoraciones cualitativas de los implicados en el estudio. Los resultados descubren una serie de ventajas e inconvenientes derivados de la aplicación de estas metodologías, que ejercen influencia tanto en el desempeño individual como del conjunto de fundadores del proyecto, y en líneas generales han resultado ser positivos, ya que permiten acelerar el proceso de maduración personal hacia la consecución de las habilidades necesarias para incrementar la supervivencia del proyecto, o bien para concluir que no es viable haciendo uso de una cantidad significativamente inferior de tiempo y recursos. No obstante, la realización de estas experiencias piloto sugiere la adaptación de ciertos aspectos metodológicos para acometer con mejores resultados la implantación de estos procesos en equipos pequeños o donde una parte de los integrantes se encuentra en una ubicación que no permita el contacto directo y frecuente.EgregiusIngeniería EnergéticaTEP137: Máquinas y Motores Térmicos2018info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/11441/145469reponame:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevillainstname:Universidad de Sevilla (US)EspañolFactores de éxito de los estudiantes universitarios y herramientas para conseguirlohttps://egregius.es/catalogo/factores-de-exito-de-los-estudiantes-universitarios-y-herramientas-para-conseguirlo/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:idus.us.es:11441/1454692026-06-17T12:51:07Z
dc.title.none.fl_str_mv Empleo de nuevas metodologías ágiles de innovación en la enseñanza del emprendimiento a alumnos universitarios
title Empleo de nuevas metodologías ágiles de innovación en la enseñanza del emprendimiento a alumnos universitarios
spellingShingle Empleo de nuevas metodologías ágiles de innovación en la enseñanza del emprendimiento a alumnos universitarios
Torres-García, Miguel
Emprendimiento
Innovación educativa
Lean Startup
Scrum
Secretariado de Transferencia del Conocimiento y Emprendimiento( STCE)
Formación
title_short Empleo de nuevas metodologías ágiles de innovación en la enseñanza del emprendimiento a alumnos universitarios
title_full Empleo de nuevas metodologías ágiles de innovación en la enseñanza del emprendimiento a alumnos universitarios
title_fullStr Empleo de nuevas metodologías ágiles de innovación en la enseñanza del emprendimiento a alumnos universitarios
title_full_unstemmed Empleo de nuevas metodologías ágiles de innovación en la enseñanza del emprendimiento a alumnos universitarios
title_sort Empleo de nuevas metodologías ágiles de innovación en la enseñanza del emprendimiento a alumnos universitarios
dc.creator.none.fl_str_mv Torres-García, Miguel
Pareja Domínguez, Álvaro
Macías Rodríguez, Miguel
author Torres-García, Miguel
author_facet Torres-García, Miguel
Pareja Domínguez, Álvaro
Macías Rodríguez, Miguel
author_role author
author2 Pareja Domínguez, Álvaro
Macías Rodríguez, Miguel
author2_role author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv Ingeniería Energética
TEP137: Máquinas y Motores Térmicos
dc.subject.none.fl_str_mv Emprendimiento
Innovación educativa
Lean Startup
Scrum
Secretariado de Transferencia del Conocimiento y Emprendimiento( STCE)
Formación
topic Emprendimiento
Innovación educativa
Lean Startup
Scrum
Secretariado de Transferencia del Conocimiento y Emprendimiento( STCE)
Formación
description El avance de un proyecto empresarial en sus inicios está muy relacionado con la capacidad del equipo promotor del mismo, ya que existen diferencias significativas entre fundadores noveles y otros con experiencia. Estas diferencias no provienen solamente de su formación académica, sino del desarrollo espontáneo de habilidades aprendidas y aplicadas de manera inconsciente. Esto les penaliza pues aumenta el tiempo necesario para lograr las habilidades que les permitan reducir el riesgo de fracaso empresarial. La puesta en marcha de experiencias piloto de aplicación de metodologías ágiles de innovación como “Lean Startup” y “Scrum” a proyectos empresariales reales durante su proceso de incubación y aceleración en la Universidad de Sevilla o programas como “Andalucía Open Future” ha permitido obtener datos interesantes acerca de la dinámica de trabajo personal y grupal registrada durante el proceso, con mediciones de la productividad, el “nivel de inercia” del proyecto, su “capacidad de foco” o valoraciones cualitativas de los implicados en el estudio. Los resultados descubren una serie de ventajas e inconvenientes derivados de la aplicación de estas metodologías, que ejercen influencia tanto en el desempeño individual como del conjunto de fundadores del proyecto, y en líneas generales han resultado ser positivos, ya que permiten acelerar el proceso de maduración personal hacia la consecución de las habilidades necesarias para incrementar la supervivencia del proyecto, o bien para concluir que no es viable haciendo uso de una cantidad significativamente inferior de tiempo y recursos. No obstante, la realización de estas experiencias piloto sugiere la adaptación de ciertos aspectos metodológicos para acometer con mejores resultados la implantación de estos procesos en equipos pequeños o donde una parte de los integrantes se encuentra en una ubicación que no permita el contacto directo y frecuente.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bookPart
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11441/145469
url https://hdl.handle.net/11441/145469
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Factores de éxito de los estudiantes universitarios y herramientas para conseguirlo
https://egregius.es/catalogo/factores-de-exito-de-los-estudiantes-universitarios-y-herramientas-para-conseguirlo/
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Egregius
publisher.none.fl_str_mv Egregius
dc.source.none.fl_str_mv reponame:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname:Universidad de Sevilla (US)
instname_str Universidad de Sevilla (US)
reponame_str idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
collection idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869413979517878272
score 15,300719

Registos relacionados