¿Cómo se utilizan las partituras en la enseñanza y el aprendizaje de la música?
The Version of Record of this manuscript has been published and is available in Cultura y Educación 2008 http://www.tandfonline.com/ http://dx.doi.org/10.1174/113564008783781503
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Autónoma de Madrid |
| Repositorio: | Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uam.es:10486/665215 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10486/665215 https://dx.doi.org/10.1174/113564008783781503 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Partitura Aprendizaje de la música Sistemas de notación Representaciones externas Score Music learning Notational systems External representations Levels of processing Educación Psicología |
| Sumario: | The Version of Record of this manuscript has been published and is available in Cultura y Educación 2008 http://www.tandfonline.com/ http://dx.doi.org/10.1174/113564008783781503 |
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