El informe PISA : una oportunidad para replantear el sentido del aprender en la escuela secundaria
Número extraordinario 2006, con el título: PISA. Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos. Resumen basado en el de la publicación
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/68750 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/68750 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | evaluación informe de investigación investigación educativa proceso de aprendizaje alumno España política de la educación Informe PISA |
| Resumo: | Número extraordinario 2006, con el título: PISA. Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos. Resumen basado en el de la publicación |
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