La mentira en la investigación narrativa. Por un posible decálogo.
Estamos ante un artículo de reflexión teórica sobre la importancia de la verdad en la investigación de corte narrativa. Lejos de establecer el enunciado en negativo, la mirada se ciñe sobre la necesidad de ser consciente del modelo de investigación que hemos elegido. En este sentido, este artículo s...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Francisco de Vitoria |
| Repositorio: | DDFV. Repositorio Institucional de la Universidad Francisco de Vitoria |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddfv.ufv.es:10641/5322 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10641/5322 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educación Investigación cualitativa Narrativa Metodología Education Qualitative research Narrative Methodology |
| Resumo: | Estamos ante un artículo de reflexión teórica sobre la importancia de la verdad en la investigación de corte narrativa. Lejos de establecer el enunciado en negativo, la mirada se ciñe sobre la necesidad de ser consciente del modelo de investigación que hemos elegido. En este sentido, este artículo se construye sobre tres perspectivas: a) la analítica (centrando el discurso sobre foco de la mentira), b) la interpretativa (con la intención explicativa) y la c) la crítica (enjuiciando el valor). El lector está ante un estudio, con el propósito de presentar un trabajo expositivo donde se analice la presencia o del posible rechazo de la investigación narrativa a tenor de la aparente ausencia de la verdad. Ahora bien, lo que destacaríamos es el valor de cómo se cuenta, reviviendo la experiencia narrada, por parte del informante. |
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