Diseño de videos anotados para una clase de español médico
[ES] La necesidad de encontrar modelos pedagógicos para que los estudiantes de español médico puedan practicar la entrevista médica en nuestras clases y de este modo mejorar la interacción con pacientes hispanohablante en el futuro, nos llevó al diseño de unos videos anotados. Voluntarios nativos in...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de València (UPV) |
| Repositorio: | RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:riunet.upv.es:10251/214369 |
| Acceso en línea: | https://riunet.upv.es/handle/10251/214369 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Videos anotados Español médico Lengua con fines específicos Entrevista médica |
| Sumario: | [ES] La necesidad de encontrar modelos pedagógicos para que los estudiantes de español médico puedan practicar la entrevista médica en nuestras clases y de este modo mejorar la interacción con pacientes hispanohablante en el futuro, nos llevó al diseño de unos videos anotados. Voluntarios nativos interpretaron los papeles de doctores y pacientes, siguiendo un guion orientado al aprendizaje de algunos temas médicos, culturales y gramaticales específicos. Para fomentar el aprendizaje autónomo, los videos contienen pestañas con anotaciones que ofrecen información complementaria a la imagen, el diálogo oral y el texto.La presente comunicación exprondrá el contexto para el que los videos han sido creados, las fases y detalles de su diseño y el resultado final |
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