Lifetime victimization among Spanish adolescents

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Indias García, Silvia, Paúl Ochotorena, Joaquín de
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/149683
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/149683
http://www.psicothema.com/pdf/4409.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:adolescente
violencia
agresión
conducta del alumno
evaluación
cuestionario
acoso escolar
San Sebastián
id ES_95efca670dd28ea46228daf8039f31a4
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/149683
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Lifetime victimization among Spanish adolescentsPsicothemaIndias García, SilviaPaúl Ochotorena, Joaquín deadolescenteviolenciaagresiónconducta del alumnoevaluacióncuestionarioacoso escolarSan SebastiánResumen tomado de la publicaciónVictimización en adolescentes españoles. Antecedentes: está reconocido el efecto negativo en el desarrollo infantil de las experiencias directas o indirectas de violencia interpersonal. El objetivo de este estudio era analizar la victimización a lo largo de su vida en adolescentes de una muestra de la población general. Método: la muestra está conformada por 608 participantes del norte de España de 12 a 18 años de edad. Para medir la victimización a lo largo de la vida se utilizó el Juvenile Victimization Questionnaire (JVQ). Resultados: más del 90% de esta muestra de adolescentes notificaron haber sido expuestos a algún tipo de victimización. Los participantes notificaron una media de 5.50 experiencias de victimización a lo largo de su vida y un 75% de la muestra notificó haber experimentado al menos dos formas de victimización. A partir del 10% de la muestra que había notificado más experiencias, los participantes con 11 o más victimizaciones fueron clasificados como polivíctimas. Conclusiones: se concluye de los resultados de este estudio que la victimización es frecuente entre adolescentes de la población general, siendo especialmente relevante la producida por “iguales” y la que supone ser testigo de situaciones de violencia.Universidad de Oviedo. Biblioteca de Psicología; Plaza Feijoo, s/n.; 33003 Oviedo; Tel. +34985104146; Fax +34985104126; buopsico@uniovi.esESP2017info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/149683http://www.psicothema.com/pdf/4409.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)InglésPsicothema. 2017, v. 29, n. 3; p. 378-383info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1496832026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Lifetime victimization among Spanish adolescents
Psicothema
title Lifetime victimization among Spanish adolescents
spellingShingle Lifetime victimization among Spanish adolescents
Indias García, Silvia
adolescente
violencia
agresión
conducta del alumno
evaluación
cuestionario
acoso escolar
San Sebastián
title_short Lifetime victimization among Spanish adolescents
title_full Lifetime victimization among Spanish adolescents
title_fullStr Lifetime victimization among Spanish adolescents
title_full_unstemmed Lifetime victimization among Spanish adolescents
title_sort Lifetime victimization among Spanish adolescents
dc.creator.none.fl_str_mv Indias García, Silvia
Paúl Ochotorena, Joaquín de
author Indias García, Silvia
author_facet Indias García, Silvia
Paúl Ochotorena, Joaquín de
author_role author
author2 Paúl Ochotorena, Joaquín de
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv adolescente
violencia
agresión
conducta del alumno
evaluación
cuestionario
acoso escolar
San Sebastián
topic adolescente
violencia
agresión
conducta del alumno
evaluación
cuestionario
acoso escolar
San Sebastián
description Resumen tomado de la publicación
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/149683
http://www.psicothema.com/pdf/4409.pdf
url http://hdl.handle.net/11162/149683
http://www.psicothema.com/pdf/4409.pdf
dc.language.none.fl_str_mv Inglés
language_invalid_str_mv Inglés
dc.relation.none.fl_str_mv Psicothema. 2017, v. 29, n. 3; p. 378-383
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869413894238240768
score 15,300719

Similares en LA Referencia