Taller de ciencias : INVESTIGO… con los imanes
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/135164 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/135164 http://libros.csic.es/product_info.php?cPath=56&products_id=367 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación preescolar enseñanza primaria educación científica física actividades escolares experimento |
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Taller de ciencias : INVESTIGO… con los imanesAcosta Bono, María del CarmenTorre Gordillo, Mercedes de laRidaura Hernández, EmilioVázquez Fernández, NuriaVela Boza, Raqueleducación preescolarenseñanza primariaeducación científicafísicaactividades escolaresexperimentoResumen basado en el de la publicaciónEl aprendizaje científico es un proceso que nace de la curiosidad por conocer todo y hallar respuestas a las incógnitas. El magnetismo es una herramienta fantástica para que los alumnos y alumnas ejerciten la imaginación y formen conceptos sobre fenómenos de los que no se tienen conocimientos intuitivos, ya que los seres humanos carecen de «sentido magnético». Con la investigación se ha pretendido fomentar en los niños el pensamiento científico, formulando hipótesis, experimentando y sacando conclusiones a través de un razonamiento empírico. Se parte del conocimiento que tienen los alumnos y alumnas sobre las leyes del magnetismo: los polos diferentes se atraen y los iguales se repelen. Mediante dos experiencias, una, cambiando la polaridad a una aguja de brújula y la otra, rompiendo un imán y comprobando que cada trozo se comporta como un imán con los dos polos, se sabe si los niños y niñas son capaces de utilizar el modelo de dominios. La diversidad de edades entre los niños que han participado ha proporcionado una gran variedad de opiniones y ha enriquecido mucho las investigaciones.ESP2012info:eu-repo/semantics/bookParthttp://hdl.handle.net/11162/135164http://libros.csic.es/product_info.php?cPath=56&products_id=367reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEl CSIC en la escuela : investigación sobre la ciencia en el aula. Serie, nº 6; p. 70-82info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1351642026-05-28T18:21:31Z |
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