De lo visible a lo invisible : vivencias docentes en la incorporación de un videojuego de estrategia
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a videojuegos y aprendizaje.- Resumen tomado parcialmente de la revista.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/86537 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/86537 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | vídeo interactivo juego de ordenador juego aprendizaje estrategia de aprendizaje solución de problemas interdisciplinariedad |
| Sumario: | El artículo forma parte de un monográfico dedicado a videojuegos y aprendizaje.- Resumen tomado parcialmente de la revista. |
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